UEPlay游藝館

一個探討童玩、玩具、遊戲、游藝、教育的空間

June 17th, 2016

摺紙競鼠

文圖:張世宗教育研究室

這是一個摺好造型後,可以跟家人朋友一起競玩的摺紙遊戲喔!

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玩法:

1.在地上或長桌子上拉2條平行線(也可以用積木、書本等來排)。

2.參賽者將自己的老鼠放在起點,然後大家用手推老鼠尾巴前進,看看誰的老鼠先到終點。

3.如果老鼠跑出線,就要從起點再開始跑。

June 4th, 2016

端午節的游藝活動

端午節除了划龍舟,以前的人們還有一些游藝活動,例如從採藥活動中衍化出來的蹋草和鬥草遊戲。蹋草遊戲就是類似踏青的遊樂活動;而「鬥草」,可分為文鬥和武鬥。文鬥,簡單來說,就是把花名草名互相相對,如對對聯一般,誰對不上就輸了,是一種文雅的民間遊戲。鬥草一般在春季比較流行,因為春暖花開,百草萌生,可以找到比較多的植物種類,而在某些地區也延伸到端午節,成為端午節一種趣玩,在粱朝宗懍所寫的《荊楚歲時記》中,就已經記載了當地民眾在過端午節時,有一種「鬥百草」的習俗。

再者,在《紅樓夢》第22回,有一段香菱和荳官玩鬥草的生動描寫:比方說,以君子竹對羅漢松,星星翠對美人蕉。可以比草的多寡、韌性或罕見與否等等。從這些遊戲當中,可以引發大家對身邊植物的認識和瞭解。從這個觀點來看,這些遊戲其實很適合現代的孩子們來嘗試。

而武鬥,就是採來花草,兩個人互相將花草交錯鉤住,然後互相拉扯,誰的折斷就是輸了。這個遊戲除了靠運氣,也考考採花草的人會不會判斷花草的韌性和生長狀態,能找到比較健康的花草,獲勝的機會也就比較高了。

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整理:林士真

June 2nd, 2016

十字形翻轉書

文圖:張世宗教育研究室

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May 29th, 2016

滑板遊戲-「重排九宮」

圖、文:張世宗教育工作室

I3滑5數字滑板 (0)a

 

重排九宮「滑板」是介於拼板、排板等板類玩具、與棋類玩具之間的益智玩具。這類玩具都有一個底盤,底盤上有一些可滑動的、形狀一樣、大小相同的小板塊。玩的時候,這些小板塊必須在特定的範圍之內,按照一定的規則(很類似棋類玩具的規則)來移動。

滑板玩具也是由來已久,年代久遠的應該是「重排九宮」;所謂「重排九宮」,
就是「重新排列九宮圖」的意思。「九宮圖」的正確產生年代已經不可考了;但
是,很可能在甲骨文中就已經出現過。史籍最早記載是在漢代,歷代有許多研究者都很重視「九宮圖」。它的基本意思可以用數字排列來表示,後來也有很多人把這種固表稱為「縱橫圖」。值得一提的是,許多西方國家都對「縱橫圖」進行了深入的研究,並且還運用在組合分析、圖論、人工智能等不同的領域之中。

簡單來說,「重排九宮」是由「九官圖」所演變而戚的智力玩具。將八塊木板分三行放在一個正方形的底盤中,分別標上從一到八的數字,然後無規律排列,並空出右下角的丁格。玩的時候,就是要利用這一個空格所造成的「空檔」,慢慢移動各個板塊,使一到八的數字能夠按順序排列。近代也有不少「重排九宮」的益智玩具(如智慧盤),但並不是排戚按順序排列的數字,而是排成有意義的圖形。而這些固形,也常常是孩子們所熟悉、喜愛的卡通人物,如此一來,就更加強了孩子們玩的興趣。

I3滑5數字滑板 (6)a  I3滑4圖形滑板 (18)a

 

至於排列的方法也不止一種,因此,滑板玩具和排板玩具一樣,具有鼓勵開放性、擴散性思維訓練的特點。同時,它也非常適合親子共玩。事實上,「親子共玩」對「玩」的教育意義來說,是一項非常重要的概念。因為,父母本來就是擁有最多機會來了解孩子(尤其是幼兒)的成長和需求的人,也是孩子們最願意接納和分享的對象。比方說,在選擇和預備遊戲情境時,父母是最適當的引導者和輔 助者。在玩的時候,父母又是孩子們最忠實的分享者,能隨時分享孩子的成就感,並在他們遭到小小的阻礙時,隨時鼓勵他們繼續接受挑戰。以「重排九宮」來說,不管怎麼排,因為一次只能走一步(移動一塊),不可能一蹴可及,至少都需要走三十步以上才能成功。可以想見,如果父母能適時的在一旁加以鼓勵,甚至和孩子比賽,常常能鼓舞孩子們的企圖心和成就感,也能減少半途而廢的情況。(出自玩遊戲‧張世宗著‧頁54-55)

May 16th, 2016

摺紙玩-小元寶

文圖:張世宗教育研究室

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