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圖、文：張世宗教育工作室

圖、文：張世宗教育工作室
疊疊樂可以訓練手演協調，培養平衡概念，如果疊疊樂有特殊的造型設計還可以當作擺飾喔！


猩猩與企鵝一組各有十個形狀大小相同積木，可做為個人的平衡挑戰，若有多組也可當一般疊疊樂玩。

與之前介紹過的樹與葉子同樣是小型的疊疊樂，可以玩也可以成為有設計感的擺飾。

Sevi出品的諾亞方舟疊疊樂

海豚造型的積木，可以表演出許多不同的特技喔！

一定要用疊疊樂玩具才能玩疊疊樂嗎？

書、水果、雞蛋、飲料在販賣時常常是被堆疊起來的，仔細觀察，其實身邊藏了許多疊疊樂高手呢！

圖、文：張世宗教育工作室

疊疊樂遊戲，不是只能疊積木，慶祝酒會常見的高腳杯，也是遊戲變化的素材之一，當然，是用塑膠小酒杯來代替真正的玻璃高腳杯啦！

酒杯疊疊樂基本規則還是和積木疊疊樂(JENGA)一樣，就是輪流拿取，不要把其他的酒杯弄倒；不同的是，酒杯拿走後，不再往上疊。

這種酒杯疊疊樂玩具通常包含3～5種顏色的杯子，和一顆骰子，骰子每一面上各有一種杯子的顏色或一個通用記號，用來決定該拿取什麼顏色的杯子。

遊戲開始前，每個人先輪流擲骰子，最先擲出通用記號的人要負責疊杯子。疊好後，由負責疊杯子的人開始擲骰子，並拿取與擲出骰子顏色相同的杯子，若擲出通用記號則可自行決定拿取的顏色，按此規則輪流拿取杯子，直到酒杯塔倒下，則把酒杯他弄倒者就輸了，而輸家的前一個拿酒杯的人就是贏家。

另外，在拿取酒杯時只要酒杯還沒離開酒杯塔，都可以反悔，但要把移動過的酒杯移回原位，才可重新選擇其他的酒杯。如果與骰子擲出的顏色相同的酒杯，剛好都在酒杯塔的內部，則可以不用拿酒杯，而換下一位擲骰子繼續遊戲。

遊戲前也可由大家合作將酒杯塔疊好，以三角形、四邊形或其他形狀為底皆可，但最上層只能有一個杯子，這個杯子不能拿取。

圖、文：張世宗教育工作室
傳統的疊疊樂是由54塊大小相同的積木組成，遊戲前先把積木每層三塊交錯堆疊整齊，再由參與遊戲者輪流將下方的積木抽出，擺到最上層，直到積木倒塌為止。

疊疊樂這個成分簡單的遊戲，是由英國人Leslie Scott在70年代早期所發明，至今已經三十多年了，Leslie Scott青少年時期曾在非洲居住過，她把這個用木塊堆疊的遊戲稱做：JENGA，Jenga在東非斯瓦希利文明中是「建造」的意思。曾和Leslie Scott玩過JENGA的大學同學們，要求她販售這個遊戲，因此JENGA開始在英國販售，後來美國企業家Robert Grebler發現了這個遊戲，開始將JENGA傳到了北美地區， Robert Grebler積極研究並推廣這個遊戲，還在1985年，舉辦了公益性質的比賽，目前世界最高的疊疊樂記錄是40又2/3層，也就是40層再多兩塊。

現在，疊疊樂是許多大人小孩喜愛的遊戲，不僅可以訓練手眼協調的技巧，瞭解重心概念，還可增進遊戲者之間的互動和了解，帶動歡樂的氣氛，因此常常在團體活動中被拿來作為破冰的遊戲。

當然，隨著遊戲人口的增加，疊疊樂也發展出各種不同的變化，最常見的就是將積木以顏色或記號分類，並加入骰子，為遊戲增添更多變化的因素，玩起來也就更刺激有趣了！遊戲時也可視情形增加或減少積木數量，或另約定遊戲規則，以適合每個參與者。

圖、文：張世宗教育工作室

六子聯芳也是魯班鎖的一種，利用的是中國傳統的接榫技術，這種技術早在河姆渡文化時期就已經出現了，利用木頭本身的陰陽凹凸來組合，不需要任何釘子與黏劑，在清朝的書上將六子聯芳的六個組件分別取名為禮、樂、射、御、書、數，可作為組合順序的一個提示。六子聯芳在三個維度裡各有2個組件，形成2×2×2的組合，是最為常見的魯班鎖形式，另外還有2×3×4、3×3×3…等不同變化的形式，當然隨著組件數量的增加，組合的困難度也會跟著增加，可培養空間與邏輯的概念和耐心。