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-數位典藏- 游藝多寶格 |
這個玩具是利用許多簡單的單元圖案，排出形形色色的圖樣變化，可培養幼童排列組合的觀念。不過開始遊戲時需有成人先引導，讓孩子瞭解其中的趣味，並鼓勵孩子，創造新的圖形樣式。
玩家也可將不同款的零件組合變化或或排出迷宮等要求的圖案，是個可培養孩子創造、設計與邏輯能力的玩具。
具有磁性的設計讓孩子操作時不必擔心散落的問題，可在家中鐵櫃等鐵製平面上排列、遊戲，完成後也可作為裝飾；CD盒的收納設計，方便外出攜帶，可讓孩子甚至成人在等待或乘車的零碎時間中，享受動動腦的樂趣。
有曲線(橘色)與直線(藍色)兩款，每款定價：新台幣200元
數量有限，售完為止。
以上金額不含物流費用
購買方式
劃撥帳號：19686724
戶名：林士真
聯絡電話:(02)2392-1102
傳真電話：(02)2392-1103
e-mail：ueplay@gmail.com
印第安那兒童博物館相關資訊
電話與地址： (317) 334-3322
3000 N Meridian St Indianapolis, IN 46208
2006年開放時間：
3月20日—勞工節：星期日到星期六，早上十點到下午五點
9月5日–3月19日：星期二到星期六，早上十點到下午五點，每星期一休館
固定休館日：復活節、感恩節、聖誕節
免費參觀日： Dr. Martin Luther King Day – Monday January 16, 2006 Presidents Day – Monday February 20, 2006 El Dia de Los Ninos (Day of the Child)– Sunday April 30, 2006 Christmas Eve – Sunday December 24, 2006 (10 a.m. – 2p.m. only)
門票：
成人（18-59歲）：12塊美金
幼兒與青少年（2-17歲）：7塊美金
年長者（60歲以上）：11塊美金
如欲得到更詳細的資訊，請上博物館網站查詢網址：印第安那兒童博物館
文圖：張世宗教育研究研究室
Playscape—是專為六個月到六歲大的兒童設計的活動區。這裡提供多元的遊戲環境和情境，幫助幼兒透過扮演、建構、多重感官和身體活動遊戲來學習。例如下圖中，特殊小區域造型除了吸引幼兒，還可以有限定人數和定義空間的功能，避免多個幼兒一起玩材料不夠或起衝突
看下圖中的情境，營造出耕作的活動，小小孩也想來當農夫。
在印第安那兒童博物館（The children’s museum of Indianapolis），可以看到針對家長設計的教育看板，內容告訴家長孩子如何學習、遊戲對孩子的重要性、及如何支持孩子的學習等，筆者認為這是很重要的作法，因為對孩子最重要的家長如能擁有正確的教育觀，孩子才能得到最大的成長空間。
文圖：張世宗教育研究室
印第安那兒童博物館（The children’s museum of Indianapolis）在各個展示活動的設計真的是別出心裁。「用古埃及文來寫自己的名字」–這是多麼吸引人來參與這過活動，而為了拼出自己的名字，參觀者得自己去研究古埃及文字與英文字母的對照，而這種為了找到答案去主動研究的學習，跟一一教導ABC等各對應哪一個古埃及文字的學習，是大大的不同，不同的學習方式在大腦裡留下的印象也就不一樣了。
「進到古埃及帝王之墓是什麼感覺？」想不到吧！印第安那兒童博物館就讓參觀者爬進去”墓裡”感受一下，這樣的參與方式小孩會不愛嗎？就連大人也要「爬爬看」囉。
文圖：張世宗教育研究室
「在新世紀中博物館展示的新趨勢不再只限於知能的傳遞，更要具有創新的視覺效果、休閒及娛樂功能，引發社會良好的輿論、話題的氣勢與地域文化的獨有氣質。這些要素，勢必要透過結合新科技與視覺娛樂化的雙重效應，才能在博物館展示內容及應用上得以兼顧，達到當下博物館展示的訴求意圖，最終讓大眾樂於參與。」（註）從我們陸續介紹的印第安那兒童博物館（The children’s museum of Indianapolis）的各種展示，筆者認為已達到此種功能，我們再舉幾個例子來看。
看到「恐龍」區，孩子們又要瘋狂了！印第安那兒童博物館（The children’s museum of Indianapolis）精心設計多種動手操作活動，例如：像考古學家挖恐龍挖化石、組拼暴龍的骨頭、幫劍龍組裝背部上的「武器」。這樣形式的設計增進孩子們對恐龍的認識，這與在電腦上操作有關恐龍的拼組或問答活動，是不太一樣的感官學習經驗。
註：耿鳳英於「當代博物館展示新趨勢」。活動平台，2005 六月，vol. 07.